Edtech 初创公司 bina 筹集了 140 万美元用于教授 4 至 12 岁儿童，推出学校即服务

最近，由于疫情在学校停课期间对早期教育造成严重破坏，因此教育科技初创公司纷纷涌入这一领域也就不足为奇了。但它也凸显了早期教学的糟糕本质：据世界银行称，全球约有4000万教师正在离开该行业。在15亿小学适龄儿童中，只有少数可以接受高质量教育，大约有5800万小学适龄儿童失学，其中大部分是女孩。

因此，在这些非常年轻的年代，使用在线教学做出改变的机会是巨大的，因为可以在线减少班级规模，提高教学质量。

这就是bina背后的理念，它标榜自己是“数字小学教育生态系统”。它现在已经筹集了140万美元用于4至12岁儿童的教育。

这轮融资由日本亿万富翁之一的孙泰藏领投。其他投资者和顾问包括ParityTechnologies的创始人JuttaSteiner，Polkadot去中心化协议背后的公司，以及前教育部长（英国）JimKnight勋爵。

Bina的“怪癖”在于它的在线班级规模非常小，只有6名学生（比经合组织平均水平小3倍）。

它还拥有涵盖国际标准的“自适应学习路径”；具有至少八年数字教学经验的教师；以及针对其教学方法的数据驱动决策。

Bina的首席执行官兼创始人NoamGerstein表示：“多年来，我在全球范围内采访了学生、教师和家长，很明显需要一种新的系统设计。通过我们的创始家庭，我们正在建立一个世界，在这个世界中，每个孩子都能获得优质教育，教育工作者的技能受到重视并不断发展，父母无需在工作和家庭生活之间做出选择。”

他说，随着学生与学校一起成长，它还授予学生公司股份(RSU)。目前，CET时区讲英语的学生可以使用bina学校，它正在为政府、非政府组织和学校系统规划SaaS产品。

“我们现在与Outschool、Pearson在线学院、Primer和Prisma等公司竞争，”他在电话中告诉我。“所以这些是第一阶段去年的大牌。但我们的策略是分两个阶段构建它。第一阶段实际上是建立一所我们作为“实验室”学校运营的学校。第二阶段是我们所说的“bina即服务”。所以这是一个SaaS“学校即服务”。我们的想法是与非政府组织和政府合作，对产品进行认证、培训和许可。因此，对于第二部分，我们实际上是在与大型认证系统竞争。”